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2021.01.17 今起向民眾發“獅帖” 培中新春籌獲2萬元

[培民中學新聞資訊] ( 詩華日報 (剪报) (本報美里17日訊)培中從明日開始, 將通過撥款向熱心人士發獅貼籌款,以取代今年不能舞獅賀歲活動。 該校董事財政吳啟平受詢時稱,由於疫情嚴重, 今年無法展開舞獅籌款,但面對寵大的辦學經費, 校方只好采取動通方式, 通過發獅帖給公眾 他說,校方明日開始至新春期間, 將會通過電話聯絡方式與往年都有支持培中紅儀的家長及熱心人士, 捐款可通過電子傳款方式匯到學校的戶口, 到時校方會補上獅帖和收據。 吳啟平說,因為是疫情期間, 校方也只會安排兩位組員向捐款的公眾發送獅帖和收據。 他希望向來都熱心支持培中的公眾,能在今年繼續給予學校支持, 來年一旦能辦舞獅活動,該校的瑞獅團也會前往府上賀歲補回。 談到通過發獅帖籌款活動是否設籌款目標時,他表示校方沒設目標, 當然是希望能收到與往年一樣的捐款,讓學校能順利的運作。 他說,熱心人士的反應令人鼓舞, 目前學校已收到2萬余令吉的新春紅儀, 他相信有很多收入不受影響的熱心人士仍會支持校方, 有影響的商家和熱心人士也會根據能力給予捐款。 吳啟平感恩各界人士過往數十載對培民中學瑞獅團的支持與厚愛, 今年因疫情無法前往賀歲深感抱歉, 盼望通過發獅帖時一樣地給予該校支持 凡有任何咨詢可致電聯系該校書記(085-432448) 或瑞獅團舞獅主任吳啟平,手機019-8843014。

2021.01.16 學習環境舒適 培中師生相處如朋友

陳彥合 [培民中學新聞資訊] ( 詩華日報 (剪报) (本報美里16日訊) 目前就讀于培民中學的珠巴中華公學校友陳彥合表示, 培中真的是個很好的選擇,歡迎學弟學妹前往就讀。 她曾獲得2015年排球開球比賽安慰獎、 2016年運動會鉛球比賽亞軍及2019年六年級唱歌比賽亞軍” 。 當提及想象中的培中与現實中的差异時,她坦言确實存在一些差异。 “還沒升上中學時,我以為中學的老師在教學方面會非常嚴厲, 然后學習壓力應該挺大的, 但是到了培中了才知道老師与同學的相處很和諧, 學習壓力尚能應付。” 在培中就讀一年后,她覺得培中學習生涯對她來說不會太繁忙, 課外活動非常有趣。 “我覺得讓我訝异的事是,這里的老師和同學可以像朋友般相處, 互相溝通,學生都很友善。”她坦言喜愛培中。 她說,自己非常喜歡培中的上課氛圍。“ 雖然學習的課程和范圍与小學有一定的差异, 但老師們似乎知道我們需要時間去适應,所以不會給予太大的壓力, 讓我可以在較為舒适的環境下學習。”

2021.01.16 無法出獅隊拜年 培中發“獅帖”籌款

[培民中學新聞資訊] ( 詩華日報 (剪报) (本報美里16日訊)培中為了籌募龐大辦學經費, 校董會決定改弦易轍,采用另類方式為校籌款,向各界府上派“ 獅帖”,盼獲得各界人士支持。 今年新冠疫情嚴重,警方無法發出舞獅准證, 故此瑞獅團賀歲隨之喊停,但學校方面停課不停學! 一元復始萬象更新,春的氣息籠罩大地。爆竹一聲除舊歲, 舞獅鑼鼓響連天。按照慣例,支持獨中,維護華教,薪火傳承。 培民中學瑞獅團每年華人農歷新年期間, 為了籌募辦學基金特從大年初一至元宵節, 獅隊沿家逐戶向社會人士賀年, 每年都籌獲可觀的善款來彌補經費的不足。 該校舞獅主任兼董事財政吳啟平感謝各界人士過往數十載對培民中學 瑞獅團的支持與厚愛, 如今獅隊面對新冠病毒逐漸蔓延擴散的情況而無法前往向社會人士賀 歲深感抱歉,盼望民眾於培民中學校方代表派上“獅帖” 時一樣地給予該校經濟收入來源的支持! 凡任何咨詢可致電085- 432448聯系該校書記或瑞獅團舞獅主任吳啟平(手機: 019-8843014)。

2021.01.15 獲額外知識 培中學習環境佳

陳睫宜 [培民中學新聞資訊] ( 詩華日報 (剪报) (本報美里15日訊) 埔奕中華公學校友陳睫宜於去年加入培中大家庭。 陳睫宜小學時期表現優異, 她曾在2014年參與英語寫作比賽並獲得季軍;2016年, 她獲得英文組和英文學會所聯辦的班級硬筆字比賽獲冠軍, 在創新獎中榮獲亞軍。2017年,她榮獲無數榮譽及獎項, 如剪貼制比賽獲亞軍、班級反毒海報繪畫比賽季軍、 蝙蝠瓶創新競賽冠軍、書法比賽(小楷)亞軍、校內寫作比賽 冠軍、六年級校內綠化比賽季軍等。 值得一提的是, 她在2019年獲得英語合唱省際賽冠軍及州際賽季軍。 曾擔任巡察員的陳睫宜, 因活躍於課外活動而在2019年獲得課外活動榮譽獎。 她受訪時表示,雖然今年因疫情關系,導致在校上課的時間不長, 但短短的時間內讓她感受到培中的學習氛圍極佳, 上課時教師所運用的教材和課堂上的設施都非常齊全。 找到擅長興趣 “一開始加入培中時,面對陌生的新環境,本來不是很能適應, 但我也嘗試融入同學,用行動來證明自己是可以克服的。” 當提及與學生相處時有沒有面對什麼困難時,她這樣表示。 她指出,培中提供了良好的學習環境,以及先進的設備供學生上課, 也使學生能以更有效的方式獲取額外知識。 “我參加了華樂團的彈撥組,之前需要每個星期五留校練習, 有條件行動管制令期間, 老師則以線上的方式帶領我們進行活動和練習。” 她表示,自己升上中學後找到了自己擅長的興趣, 覺得挺新奇和有趣的。 她想向即將入學的學弟妹傳達一些勉勵的話。“ 希望妳們可以和我一樣,慢慢習慣中學生活, 漸漸融入培中這個大家庭。”

2021.01.14 三語數理程度高 培中校友全球放異彩

李育芳 劉元威 劉漢敏 [培民中學新聞資訊] ( 詩華日報 (剪报) (本報美里14日訊)培民多位校友都認為培中是一所獨立中學, 教學語言以華文為主,同時也十分註重學生對三語的掌握, 以確保學生日後在國內或國外發展的順利。 培中重視數理課程,積極栽培數理人才。 學生也在校方的鼓勵下積極參加校外的比賽,如成大數理賽、 澳洲數學賽、全國獨中數理比賽等。獨中的數理程度較高, 能很好地與大學課程接軌, 這讓剛升上大學的學子能很快地對有關教學內容上手。至今, 培中培育出多位數理科成績優秀的學生,進入各著名大學升學, 甚至有些校友在工程、醫學、科學、金融等領域中大放光彩。 1996年畢業的培中校友劉元威,在樸茨茅斯大學(The University of Portsmouth)深造,修讀土木工程學士學位。 根據2019年《泰晤士報》, 樸茨茅斯大學是名列世界前150名的年輕大學, 並在教學卓越框架(TEF)中獲得“金牌”評級。 1998年畢業的培中校友李育芳,成功進入新加坡國立大學( National University of Singapore,簡稱NUS)深造。 她修讀的科系是計算機學士專業(Bachelor of Computing)。目前她在Kerry 凱愛瑞集團 - 國際食品配料公司擔任財務報告分析師。 而劉漢敏是2002年畢業的培中校友,她在University of South Australia 深造。她修讀的科系是Pharmaceutical and Medical Biotechnology。現在的劉漢敏是一名微生物科學家。 獨中的辦學理念受到肯定,統考文憑的學術水平是受到國際的認可, 包括中國、臺灣、香港、新加坡,甚至是歐美國家的大學如英國、 澳洲等。 因此,學生能憑借獨中統考文憑, 進入本地或國外的國際大學或學院的一年級就讀, 無需再念大學先修班。培民中學以華語為主要教學媒介, 同時註重學生的英語掌握,亦栽培了莘莘學子, 使他們能夠接受完善的裝備,按照各自的興趣, 不受限制地追求自己的升學夢! 美里培民中學仍然接受2021年的新生報名。每逢周一至周五( 上午8時至下午5時),周六(上午8時至中午12時), 家長可親臨本校辦公室了解詳情及報名,或致電培民中學書記處( 085-432 448 / 01155052448)詢問有關詳情。

2020.12.31 設施完善 環境舒適 培中新生新大樓上課

培中2020年新生——何以柔。 [培民中學新聞資訊] ( 詩華日報 (剪报) (本報美里31日訊) 培民中學明年新生將有机會在新的教學樓上課。 培中2020年新生何以柔,現就讀于培中J11(A)班。 她小學時期就讀美里珠巴中華公學, 曾是該校的巡察員及圖書管理員。 喜愛唱歌的她不僅把唱歌視為興趣, 也憑著她的歌唱實力獲得了無數的獎項。 “2016年, 她獲得了第八屆美里省華小學生華語歌唱比賽低年女子組季軍; 2019年,她不負眾望, 在第十一屆美里省華小學生華語歌唱比賽高年女子組拿下了亞軍。 此外, 她亦在2019年珠巴中華公學校內歌唱比賽高年級女子組賽事中成 功奪得冠軍,并在同一場賽事中獲得最佳服裝獎。” 教師教學生動有趣 她認為,培中的設施完善,不僅提供舒适的學習環境, 教師教學生動有趣,食堂食物選擇很多。 “我覺得如果跟小學相比,培中的課外活動選擇較多, 因此我可以選擇自己喜歡的課外活動,參与感也因此而提升了。” 她受訪時表示,培民中學重視聯課活動。 聯課活動可以培養學生自發自學的精神,促進學生六育的均衡發展, 增強學生的組織及領導能力,并發揮他們的特長及潛能。因此, 培中近年來努力提升學生在課外活動方面的表現。 培中生品德良好 此外,何以柔在加入培中這個大家庭后發現,培中的學生品德良好, 且非常有文化,不論是對待老師或同學都非常有禮貌。 何以柔表示,自己對培中正在建設的新教學樓非常期待。 培中校長廖國煒說,學校是師長和學生之間共同生活相處的地方, 也是學習過群体生活体驗。 “師生与同學之間有些許的摩擦碰撞在所難免, 在過程中如何將摩擦、誤會化解,如何和身邊的人保持和睦的關系, 對學生來說才是一項非常重要的考驗。” 完善教學硬體設施 廖國煒不忘勉勵培中的學生要培養一份真誠和睦的性情, 成為一個溫潤和睦之人,才能懂得處世之道。 他說,明年新生有机會在新的教學樓上課。“ 校方正不斷地完善教學上硬体設施,以提供良好的學習氛圍和環境, 讓日后入學的學子能在較為舒适的環境下學習与成長。”