[培民中學新聞資訊] ( 詩華日報 (剪报))
（詩巫15日訊）砂拉越華文獨立中學董事會聯合總會（
以下是砂華文獨中董聯會通過的大會提案： （1）大會促請董總通過國外知名學術鑒定和認證机构爭取認證華文獨中統 考的學術水平，拓展統考國際版圖，保持華文獨中的競爭力， 提升統考生在升學和就業的專業領域之优勢。 案由：統考承認已淪為政治課題， 國家領導人無法以教育大前提和國家發展上所需的層面來看待華文獨 中教育和統考。 通過國外的專業認證机构可以為華文獨中統考帶來實質性的幫助， 包括但不局限于申請高等教育入學權利和尋找就業机遇的可能性。 吁聯邦續制度化撥款 （2）大會促請聯邦政府繼續制度化撥款支持華文獨中發展。 案由：華文獨中是非營利教育机构， 長期以來對國家發展及建設付出很大的貢獻， 聯邦政府理應支持華文獨中的發展。 任何身為我國公民的華文獨中學生，應享有國家教育資源， 獲得政府的照顧，不應被邊緣化或漠視。 （3）大會促請聯邦政府全面承認華文獨中統考證書， 作為進入國立大學的錄取資格，吸納人才，為國家做出貢獻。 案由：華文獨中絕對是屬于國家教育體系的一環， 身為我國公民的華文獨中學生， 應享有平等接受國立大學教育的權利。 糾正國大收生偏差 （4）大會促請聯邦政府檢討國立大學的收生制度， 糾正机會偏差和不平等現象，摒棄高等教育种族化和政治化思維， 按成績擇优收生，為國家的經濟發展提供高質量的人才保障。 案由：數十年來， 聯邦政府用种族配額壓縮非土著入讀國立大學的机會， 不按成績擇优收生，逐漸形成教育上的种族隔閡， 對教育素質造成嚴重的打擊， 導致我國國立大學在世界的排名逐年滑落， 同時亦暴露出我國高等教育的危机。 （5）大會促請朝野政治人物，謹言慎行， 切勿粗暴地干預學校董事會主權，損害董事會信譽， 甚至有人竟然揚言撤換董事會，如此肆意妄為，令人憤怒。 案由：華校董事會受當地華社委托進行管理，作為獨立的單位， 有其組織運作方式和基礎，容不得政治人物大打“道德旗幟”， 討伐華校董事會。 力爭砂教育自主權 （6） 大會促請聯邦和砂拉越政府為教育提供快速穩定的网絡學習環境， 尤其是在半城鄉和郊區地區，保障各類創新型教學的常態化應用， 支持教育資源的開放共享，支持在線教育高質量發展，縮短區域、 城鄉、校際差距，實現更加公平和更有質量的教育。 案由：后疫情時代，在線教育深入發展和大規模應用是必然趨勢。 聯邦和砂拉越政府必須盡快投入各方面的資源以改善學習效果， 減少机會不均和确保所有學生都享有獲得同等优質教育的机會。 （7）大會促請砂拉越政府力爭砂拉越教育自主權， 擺脫聯邦政府的單元主義教育路線的羈絆和束縛， 讓砂拉越得以落實各民族教育地位平等的政策和措施， 造福砂拉越子孫后代。 案由：為了砂拉越長期的教育和經濟發展， 有必要培養和儲備各領域的人才，發揮人民中間的潛力， 以期繁榮砂拉越各民族多姿多彩的文化傳統、文化素質和生活水平。 廢除單元教育政策 （8）大會促請聯邦政府檢討教育法令，廢除單元教育政策“ 最終目標”，實施多元化教育政策，公平對待各源流學校。 案由：國家的教育法令、政策、 藍圖和措施必須是建立在一個為全體人民所接受的國民教育體系， 來滿足他們的需求和促進他們的文化、社會、經濟以及政治發展。 在使用馬來語成為國語， 同時也維護和扶持非馬來人語文和文化的發展。 （9）大會促請种族主義政治人物和極端分子認清《聯邦憲法》 保障各族群使用和學習母語的基本權利， 并且獲得高庭肯定華淡小与母語教育的憲賦地位。 案由： 种族主義政治人物和極端分子屢屢指控多源流小學是分裂种族和諧的 導因，并要求政府廢除多源流學校制， 甚至通過司法程序挑戰華淡小違憲。但最終獲得高庭的肯定， 保障了各民族被賦予學習母語教育的權利， 亦維護了華淡小的合法地位。 勿發表極端煽動言論 （10）大會促請各界尊重我國是一個多元民族、多元文化、 多元語文、多元教育源流和多元宗教信仰的國家， 勿肆意公開發表極端、煽動和挑釁种族情緒的言論， 企圖破坏國民團結及國家和諧。 案由：掌政者應正視我國國情多元的客觀事實，重視世界輿情， 及早摒棄种族歧視意識和政策， 公平對待各民族的生存与發展的權益， 唯有各族人民相互信任与尊重，不分彼此團結在一起， 才能促進我國的經濟建設和社會發展。
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