2019.04.05 學習關愛知足常樂培中生參訪特殊兒中心

全体師生与特殊儿童中心行政職員及特殊儿合影

[培民中學新聞資訊] 詩華日報 (剪报)

（本報美里日訊）59名來自美里培民中學的初一學生，日前在首席執行長黃興財及6位老師的帶領下，前往美里特殊儿童中心（PIBAKIS）參訪。

此行目的是為了要讓學生們學會知足常樂且更加關心四周圍的事物，而并非只會汲汲營營追求物質上的需求，同時也趁這千載難逢的机會，讓中學生懂得如何關愛特殊儿童。許多學生家長也向殘疾儿童中心捐獻了一些物質如礦泉水、雜志、白紙等。

學生在該中心行政職員的率領下，觀看關于中心精心准備的短片，對中心的日常運作有了基本了解。接著，負責人將學生分成兩批，帶領他們參觀中心。

在參訪過程中，學生了解到特殊儿童包括了唐氏儿、或是一些患有自閉症、閱讀障礙、身体殘缺或腦麻痹症的儿童等。這些特殊病症都需要特別看護，治療師會根据他們的生理及心理狀況來選擇并給予相對應的治療方式。

另外，該中心亦准備了各用途的課室，為特殊儿童提供按摩、物理治療、言語治療等各類型的治療。

製作手工藝品出售

該中心代院長黃秀真女士也帶領學生觀看特殊儿制作手工作品的過程。

這些特殊儿童在老師的悉心指導下，懂得廢物利用的道理，用有限資源制作了各种實用的手工藝品，如水果籃、收納籃和碎布地毯等，之后再將成品標价銷售，此舉除了可為中心籌得經費外，學生亦可靠自己的創意和努力獲得相應津貼。

黃秀真鼓勵培中初一生應該向他們看齊，努力學習一技之長。各种廢物利用手工制作品備受社會歡迎与青睞，推廣環保之余，又可以協助弱勢群体。

她稱，除了銷售各种廢物利用手工制作品外，美里特殊儿童中心也接受預定尺寸及顏色，可以根据客戶的要求來制作相應的作品。

“希望大眾能夠多多支持，購買一些手工藝品，協助中心籌得運作經費之余，也能為推廣環保出一份力。希望公眾人士大力給予美里特殊儿中心經濟上的支援”她在受訪時進而補充道。

學生与中心特殊儿童一同享用午餐后，便与他們一起進行交流与互動。該中心主席楊健龍在活動致詞時對培中生透露，很感謝所有培中生及老師的到來。“希望你們長大后，能力所及者可以多多關照這些需要幫助的群体，將愛散播出去”。

培養學生換位思考

活潑的培中初一生帶領特殊儿童進行一些小游戲与帶動唱，大家都笑得合不攏嘴。通過此參訪，學生進一步了解了該中心的運作模式，亦陪同中心的學員玩樂与學習。

參訪領隊黎玉鳳老師表示，培中生把簡易的游戲和舞蹈帶給特殊儿，讓孩子們的互動充滿歡樂。“難得的是，學生能親眼体會到一些簡易的動作對特殊儿來說确實是具有高難度的，這間接可以培養學生換位思考的能力。中心的老師亦非常有耐心，循循善誘，灌輸學生‘耐心學習必有成果’的信念与態度。”

此次參訪的另一位領隊老師黃智勇透露，他感到非常榮幸能帶同學一到美里特殊儿中心進行參訪。“特殊儿中心的孩子每時每刻都充滿著熱情，面帶微笑和我們接触。他們讓我看到了是對生活的熱愛。在我眼里，他們并不‘特殊’，他們只是一群用著自己簡朴的力量想努力把生活過好的一群孩子而已。”

他透露，很感恩社會人士的支持与慷慨解囊，讓這些孩子能夠得到最合适的教育，為自己的未來生活負責。

“我非常感謝學校給予我机會，讓我來到這里，給自己上了寶貴的一課：珍惜當下，知足常樂。”

近距離瞭解特殊兒

“我感到很榮幸能有這個机會帶領初一生走向社會，近距离接触特殊儿，讓他們認識及了解特殊儿的需要，并給予特殊儿關怀与愛心。

此次活動亦讓學生知道特殊儿也有一技之長，能為社會盡一份力。”許嬿凌老師（帶隊老師）說道。

她表示，這次活動的最主要目的是讓這群孩子懂得感恩，學會知足，讓他們明白他們有著健全的身体，比起擁有世上其他物質來得幸福。